摘要：《餐桌上的浪费 》教学设计 原州区 第七小学 张 红 教学目标 : 1.观察生活中的浪费现象,了解浪费造成的危害; 2.能够在生活中反对浪费,避免浪费。 3.培养学生......ˋ△ˊ
《餐桌上的浪费 》教学设计 原州区 第七小学 张 红 教学目标 : 1.观察生活中的浪费现象,了解浪费造成的危害; 2.能够在生活中反对浪费,避免浪费。 3.培养学生
从内在联系上开启第三单元从内在联系上开启第三单元从内在联系上开启第三单元“美好生活哪里来”好生活哪里来”好生活哪里来”,本单元从理性购买到合理使用层
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浪费餐桌课时教案矿泉水避免 有多少浪费本可避免教学目标1.观察生活中的浪费现象,了解浪费造成的危害;2.能够在生活中反对浪费,避免浪费。3.培养学生反对浪费,
教学设计【课前准备】学生在家搜集、整理资料完成以下内容:《餐桌上的浪费》课前学习任务单姓名 1.请搜集关于袁隆平的相关资料。(用简短的 1 句话或者是几句话
5.教学要点 教学重点: (1)了解餐桌上的浪费有哪些表现,认识浪费粮食所带来的消极影响。 (2)学会节约粮食。 教学难点: 树立节约粮食的观念,培养勤俭节约的美德。 6.教学准备
部编版道法四下《餐桌上的浪费》教案 3、点菜过多,浪费食物。环节二:观看视频,了解浪费的危害。教师活动2学生活动2 学生活动 1、我们来看一段视频,看看浪费了什
餐桌上的浪费-教案学习目标:1、树立节约粮食的观念,培养勤俭节约的品德。2、能够通过观察发现生活中的粮食浪费现象,学会节约粮食、避免浪费。3、了解生活中的食物浪费现象,认识粮食
《餐桌上的浪费》教学设计教学目标.doc,部编版道德与法治四年级下册 6《有多少浪费本可避免》教学设计 第一课时:《餐桌上的浪费》 廊坊市安次区杨税务乡南庄
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(第五张)通过一个故事引小朋友的注意,然后说明浪费食物后的影响(后果是浪费了中国的社会资源,影响了中国社会勤俭节约的社会风气,丢弃的食物增加了垃圾处理的'压力,污染了环境),然后
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