摘要： 现在全国各地使用的都是部教版的语文教材,与以往一年级先学拼音不同,部教版语文的... 低年级的学生识字量少,从没学过,怎么办? 字是陌生的,拼音... ...现在全国各地使用的都是部教版的语文教材,与以往一年级先学拼音不同,部教版语文的 低年级的学生识字量少,从没学过,怎么办? 字是陌生的,拼音
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[最佳答案] 先认拼音，然后找个她感兴趣的故事书（带拼音的那种），给她念一半，不说结局，让她自己去读，有不认识的时候再慢慢教她怎么拼读，等读完了诱导她，让她给你说一说那书上写的什么，讲的什么故事，她讲的时候要耐心听她诉说，不论好坏都要多加鼓励，时间长了不但能促进她认字的热情还能培养她说话表达的能力。
[ zui jia da an ] xian ren pin yin ， ran hou zhao ge ta gan xing qu de gu shi shu （ dai pin yin de na zhong ） ， gei ta nian yi ban ， bu shuo jie ju ， rang ta zi ji qu du ， you bu ren shi de shi hou zai man man jiao ta zen me pin du ， deng du wan le you dao ta ， rang ta gei ni shuo yi shuo na shu shang xie de shen me ， jiang de shen me gu shi ， ta jiang de shi hou yao nai xin ting ta su shuo ， bu lun hao huai dou yao duo jia gu li ， shi jian chang le bu dan neng cu jin ta ren zi de re qing hai neng pei yang ta shuo hua biao da de neng li 。
[最佳答案] 一年级是孩子进入小学教育的第一学年,在一年级的学习之握谨虚中,孩子在学习方式上会发生巨大的改变,这使得不少的一年级孩子会出现不会读题以及识字量少的情况,进而使得孩子在考试中经常出现不及格的情况。面对这种情况,很多家长是非常苦恼的,因为经常会遇到怎么教孩子都教不会的问题,小编认为这个时候家长可以采取以下的方法来帮助孩子提高识字量以及读题能力。首先,家长要认识到孩子只有一个识字的关键期。绝大多数孩子的成长都是遵循一定的规段燃律,孩子的身心发展是具有顺序性的,孩子的0~6岁是记忆力快速发展的一个时期,以及孩子在三岁之后,能够逐渐的建立起一个良好的形象思维能力,这也就是孩子到达了识字的敏感期。所以在这个时期,家长可以配晌蚂合图画让孩子识字,预防孩子在一年级出现识字量小的情况。其次,家长可以培养孩子阅读的习惯。这孩子已经开始具备一定的自主能力之后,家长就可以通过为孩子读故事书的方式让孩子对阅读产生兴趣。小编知道很多家长在平时的工作中是比较忙碌的,但是一定要抽出一定的时间来陪伴孩子。在陪伴孩子的时候可以与孩子共同的阅读绘本,在孩子阅读的过程中遇到一些问题的时候,要及时的给予孩子相应的解答。最后,家
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[最佳答案] 多感官识字很多字,不方便贴纸条,怎么办呢?你有没有想过,识字除了用眼睛看,还可以用鼻子闻,用手去摸。其实除了图形视觉刺激,还可以调动孩子的其
[最佳答案] 一年级的孩子,毕竟年龄小,身体发育方面都不完善,理解能力差,也是可以理解的,记东西时往往也是记快忘的也快,孩子小,认识的东西在脑子里的储存时间可以说是短暂的,所以说孩子对记忆要理解,这个年级段的孩子都是这样的。 从小对待孩子的学习要慢慢积累,反反复复去认识,去记忆,不怕孩子记得快忘的快,今天认识的东西,要在几天后再次去认识,这样反反复复去增加认识,这些东西会自然而然的在脑海里留下印象,起到巩固的做用。所以说一年级的孩子理解能力差,是可以接受的关键是要下一步怎么去学好利用好,掌握好方法。循序渐进,增加记忆就可以了。 一年级的孩子,识字量少,忘性大,是正常现象,家长也不必着急。一年级孩子识字量少,主要是拼音还没有过关。因为一年级语文教材与幼儿园所学的内容衔接不紧,特别是拼音识字方面最为突出。一上的语文教材中仅仅安排了四分之一的拼音,识字的内容,大约一个月的时间。要在这短的时间内完全掌握拼音,识字,读写是有一定困难的。因此,必须给孩子系统地补习拼音,识字,只要完全熟悉了拼音,即使是有些字不认识,也可以查拼音。 其次,必须鼓励孩子向遗忘作斗争。辅导孩子多读,多写,多背,先选择一些简单的背。今天
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对于一年级的孩子而言,他们的年纪还比较小,学习能力和理解能力的都比较弱。但是在一年级识字是很重要的一项任务,可以说所有的学习都是建立在识字的基础上,如果识字量少就会影响他们的学习,打击孩子的自信心,因此家长在这个阶段,最重要就是帮助孩子加强识字的练习。
我孩子在上一年级的时候,没有提前在幼儿园学习什么识字、拼音的内容,识字量也不高。所以我们的做法,家长可以适当参考一下。第一,在开学前两
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插图识字法在学习汉字的初级阶段,配有大量的插图。我们应充分利用这一优势来帮助学生学习汉字。插图色彩鲜艳、生动有趣,加上老师的引导,自然就能激发学生的学习兴趣。
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