摘要：抓好拼读规则进行拼读 按照字母、字母组合的发音规律直接拼读.直接拼读的目的是培养学生见词能读音,听音能写单词的能力,防止学生死记硬背 ...有机地结合听、写训练 听、说、读、写是一个有机的、相互联系的整体.在读的教学中,适当地结合听、说、写,提高教学效果.例如:在会话教学中...学习朗读时要多用体态语 体态语是指说话时的手势、动作、表情等.这些是无声的语言,是交流思想的辅助工具.它可以大大增强语言的生动性和感染力......抓好拼读规则进行拼读 按照字母、字母组合的发音规律直接拼读.直接拼读的目的是培养学生见词能读音,听音能写单词的能力,防止学生死记硬背 有机地结合听、写训练 听、说、读、写是一个有机的、相互联系的整体.在读的教学中,适当地结合听、说、写,提高教学效果.例如:在会话教学中学习朗读时要多用体态语 体态语是指说话时的手势、动作、表情等.这些是无声的语言,是交流思想的辅助工具.它可以大大增强语言的生动性和感染力
单词单词听写:小学常用—水果类①单词听写:小学常用—水果类②单词听写:小学常用—水果类③单词听写:小学常用—动物类①单
dan ci dan ci ting xie : xiao xue chang yong — shui guo lei ① dan ci ting xie : xiao xue chang yong — shui guo lei ② dan ci ting xie : xiao xue chang yong — shui guo lei ③ dan ci ting xie : xiao xue chang yong — dong wu lei ① dan . . .
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