摘要：網頁2021年5月11日 · 师德警示教育 (二)——违反中小学教师职业行为十项准则典型案例 2021-05-11. 师德警示教育 (三)——违反幼儿园教师职业行为十项准则典型案例 2021-05-11. 《师德警示教育 (一)——违反高校教师职业行为十项准则典型案例》资料下载 2021-05-11. 《师德警示 ......網頁2021年5月11日 · 师德警示教育 (二)——违反中小学教师职业行为十项准则典型案例 2021-05-11. 师德警示教育 (三)——违反幼儿园教师职业行为十项准则典型案例 2021-05-11. 《师德警示教育 (一)——违反高校教师职业行为十项准则典型案例》资料下载 2021-05-11. 《师德警示
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網頁小字号 师德师风建设，关乎党对学校的领导、关乎全面贯彻党的教育方针，关乎中国特色社会主义事业薪火相传。 习近平总书记在中国人民大学考察时强调：“培养社会主义建设者和接班人，迫切需要我们的教师既精通专业知识、做好‘经师’，又涵养德行、成为‘人师’。 ”构建高质量教育体系、建设教育强国，必须加强师德师风建设，着力打造一支政治素质过硬、 …
網 頁 xiao zi hao shi de shi feng jian she ， guan hu dang dui xue xiao de ling dao 、 guan hu quan mian guan che dang de jiao yu fang zhen ， guan hu zhong guo te se she hui zhu yi shi ye xin huo xiang chuan 。 xi jin ping zong shu ji zai zhong guo ren min da xue kao cha shi qiang tiao ： “ pei yang she hui zhu yi jian she zhe he jie ban ren ， po qie xu yao wo men de jiao shi ji jing tong zhuan ye zhi shi 、 zuo hao ‘ jing shi ’ ， you han yang de xing 、 cheng wei ‘ ren shi ’ 。 ” gou jian gao zhi liang jiao yu ti xi 、 jian she jiao yu qiang guo ， bi xu jia qiang shi de shi feng jian she ， zhe li da zao yi zhi zheng zhi su zhi guo ying 、 …
網頁抓好师德师风建设是打造高素质教师队伍的内在要求和重要保证，是确保教师“为谁培养人”的前提和基础，更是保证教师自觉践行立德树人根本任务的关键。 切实加强师德师风建设，铸牢新时代中国特色社会主义的教育信仰。
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網頁教育部教师工作司 党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持把教师队伍建设作为基础工作，高度重视教师思想政治和师德师风建设。 在全国高校思想政治工作会上，总书记强调要加强师德师风建设，坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一，引导广大教师以德立身、以德立学 …
網頁2021年5月11日 · 要加强师德师风建设，坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。
網頁2023年10月10日 · 习近平总书记在主持中共中央政治局第五次集体学习时强调，加强师德师风建设，引导广大教师坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，坚守三尺讲台，潜心教书育人。
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網頁2019年10月4日 · 将师德师风教育贯穿师范生培养及教师生涯全过程，师范生必须修学师德教育课程，在职教师培训中要确保每学年有师德师风专题教育。 8．突出典型树德，持续开展优秀教师选树宣传。
網頁2019年1月6日 · 制定教师职业行为准则，明确新时代教师职业规范，针对主要问题、突出问题划定基本底线，加强师德师风建设，是建设政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍的重要举措，也为教师严格自我约束、规范职业行为、加强自我修养
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網頁2023年6月7日 · 师德违规虽然只是教师队伍中的极少数现象，但持之以恒全面加强师德师风建设，着眼于提升广大教师的师德素养，有利于加强精神引领、队伍培养、违规违纪处理三位一体的教师队伍体系建设。 要强化师德学习教育，提高教师队伍理论修养，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑。 要做好教师精神引领，建设面向广大教师的教育引领 …
網頁2020年9月29日 · 师德通过师表、师爱和师风得以体现，师表、师爱和师风是师德的载体，没有师表、师爱和师风，师德就是一句空话；师表、师爱与师风也不可分割，师风是表达师爱的具体途径，师爱是良好师风的根本保证；同样，没有良好的师风，师爱也就只能停留
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