摘要： 教案教学重点:1、继续学习默读的技巧,养成圈点、勾画和做摘录的习惯。2、概括并比较三只猫的不同特点和命运,揣摩文中生动的细节描写。3、了... ...教案教学重点:1、继续学习默读的技巧,养成圈点、勾画和做摘录的习惯。2、概括并比较三只猫的不同特点和命运,揣摩文中生动的细节描写。3、了
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[最佳答案] 要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,及至它听到点老鼠的响动啊,它又多么尽职,闭息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不拉倒!它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,
猫一、默读斋:“不动笔墨不读书!”来历外貌性情在家里的角色结局亡失后我的感受第一次:花白猫 (1—2)第二次:小黄猫 (3—14)次别内容项目二、哀思厅:以刚才表格里填写的内
七年级上册「16猫」课文字词+批注猫文 | 郑振铎作者郑振铎以第一人称的口吻,记叙了自己家三次养猫的经历。此文通过叙述了一个发生在一家人与三只猫之间的故事,真切表现了作者复杂的内心情感。全文借助形象的刻画和故事的推进,写出了人的恩怨情感,而透过人的感情变化,又极其自然地托出了人生哲思,情深性挚,哲思醒人。①我家养了好几次的猫,结局总是失踪或死亡。三妹是最喜欢猫的,她常在课后回家时,逗着猫玩。有一次,从隔壁要了一只新生的猫来。花白的毛,很活泼,常如带着泥土的白雪球似的,在廊前太阳光里滚来滚去。三妹常常地,取了一条红带,或一根
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[最佳答案] 猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么
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只看着父亲,还将横在父亲面前的背往下压了压,那样子分明叫父亲给它上货。“别在这儿碍事,过去!”父亲又重重地给了老人教版七年级语文上册《
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