教学设计万能模板一、教学目标:根据新课改的要求和学生已有的知识基础和认知能力,我确定的教学目标是:(1)知识与技能目标:通过自主学习____,学生能够____(2)过程与方法目标:通过合作学习____,学生能够____(3)情感、态度、价值观:通过探究学习____,学生能够____二、教学的重点和难点:本课的教学重点:通过__
通常会被要求编写教学设计,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。那么教学设计应该怎么写才合适呢?下面是小编精心整理的优秀的教学设计模板(精选
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案例名称人教版小学语文二年级下册《18 雷雨》科目语文教学对象二年级提供者潘丽芹课时二课时一、教材内容分析《18 雷雨》是人教版小学语文二年级下册第五组中的课文,本组课文是围绕自然现象、自然景观来编排的,好似一幅多姿多彩的画卷,向我们展示了美丽、神奇的自然景象,炎热的夏日,骄阳似火
本“教学设计书写模板”主要是根据《备课实务与新技能》中的第五章《如何形成有效的教案》、第七章《备课的一个完整过程分析》中的相关理论指导并结合自己的小学语
篇一篇二一、教学目标: 1、能正确、流利、有感情的朗读课文。 2、学会本课的6个生字。理解由生字组成的词语。 3、懂得知识是学来的,也是问来的,只有在学中问,问中学,才能求得真知的道理。培养崇尚科学、热爱探究的精神。 二、教学重难点: 通过学
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范例教学设计讲授课程:针灸学章 名 称:第三章 经络腧穴学各论适用专业:中医学(中西医结合方向本科)课堂教学设计表章节名称第三章 第七节 足太阳经络及其腧穴(卫生部“十二五”规划教材·第2版)课程针灸学授课班级大学本科四年级授课时数4设计者所属学校广西中医药大学一、本节(课)教材内容分析本
1、进行教学设计时提醒教师思考有关方面之用,填写完教学设计模板后请删掉这些标题和下面的提示如何体现课程改革倡导的教学理念,体现教学方式的革新,例如教师和学生在
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《一次比一次有进步》教学设计:王延丰1点评:赵兴龙2 、胡源勇31河北省丰宁满族自治县第三小学2北京师范大学现代教育技术研究所3河北省丰宁满族自治县教育局一、 概述:《一次比一次有进步》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级上册114页第15课。这是一篇童话故事,课文讲燕子妈妈要小
F-0V5KGB;这是一篇关于“办公文档”中“PPT模板素材”的教学设计参考范文文档。正文共15,368字,word格式文档。内容摘要:教学设计方案篇1,教材简析,学习目标,知识目
课程名称:信息技术课程教学论学院及系:教育科学与技术学院教育技术系班名:赵国杰学号:提交日期:06级教本二班0604010412372008年11月20题目:自己选择一节信息技术课程内容依据系统的教学设计理论和过程模式对其前端分析(一)教材内容分析这节课是高中信息技术教材第一册基础知识中的一节,在教材中这一
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