摘要： 尖子生培养措施一培养学生的阳光性格第一,密切同学之间的感情在培养快乐性格的过程屮,友谊起着重要的作用,因此教师要鼓励孩子与同龄人一起玩耍,让他们学会愉快融洽的人际交往,第二,调整学生心理状态,应使学生明有些人一生快乐,其秘诀在于有适应力很 ...尖子生培养措施一培养学生的阳光性格第一,密切同学之间的感情在培养快乐性格的过程屮,友谊起着重要的作用,因此教师要鼓励孩子与同龄人一起玩耍,让他们学会愉快融洽的人际交往,第二,调整学生心理状态,应使学生明有些人一生快乐,其秘诀在于有适应力很
在尖子生的培养方面,从以下几方面入手:一、非智力因素的培养 1.学习动机的培养在这 都是非常重要的提高成绩的方法,特别是做题时遇到的难点
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zai jian zi sheng de pei yang fang mian , cong yi xia ji fang mian ru shou : yi 、 fei zhi li yin su de pei yang 1 . xue xi dong ji de pei yang zai zhe . . . dou shi fei chang zhong yao de ti gao cheng ji de fang fa , te bie shi zuo ti shi yu dao de nan dian . . .
班级培养尖子生的措施扎实基础+纯熟技能+良好身心+正确策略=尖子生成功增值在尖子生的培养方面,从以下几方面入手。一、 非智力因素的培养1. 学习动机的培养在这方面我们不能要求学生树立什么远大的理想,唱高调。要结合学生的实际以“学习改变命运”为载体,从学生的切身利益出发,积极引导建立良
尖子生的培养问题是制约学校教学质量的瓶颈。加强尖子生的培养,是我们高二年级教育教学工作的重中之重,关系到明年的自主招生和十大名校的高考的录取情况,所以也乃当务之急。 一、目标:固强补弱、全面平衡持续发展,提高基本素质、提升基本能力,创设条件促进学生冒尖,形成尖子生群体,带动整体优化。
考核、督促:董永辉具体执行:张康、汪萍、张宏军三、具体办法 1、对象: (1)培优:年级前150名(动态); (2)补差:年级后51—150名(动态)。 2、做法: (1)数据分析。用excel找出每个学生的相对薄弱科目,建立个人相应的培优、补差成长档案,并
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尖子生的培养重在平时,重在细节,重在积累。如果要求学生在短时间内突飞猛进,一般来 都是非常重要的提高成绩的方法,特别是做题时遇到的难点、所需的时间,所犯的错误,这
[最佳答案] 尖子生就越学越想学,越学越有劲,就不会出现尖子生中途夭折的现象。为了实现这个目标,教师应该采取的教学手段和方法是: (一)、经常找尖子 扩大
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