摘要：每课一题: 三首古诗分别表达了诗人怎样的志向?表达的方法有什么共同特点? 答:《马诗》表达了诗人渴望为国立功的远大抱负;《石灰吟》表达了诗人坚强不屈、洁身自好的决心;《竹石》表......每课一题: 三首古诗分别表达了诗人怎样的志向?表达的方法有什么共同特点? 答:《马诗》表达了诗人渴望为国立功的远大抱负;《石灰吟》表达了诗人坚强不屈、洁身自好的决心;《竹石》表
1、六下语文10古诗三首之石灰吟字词解释与译文 字词解释: 石灰吟:赞颂石灰。 吟:吟颂。指古代歌体裁的一种名称(古代诗歌的一种形式)。 千锤万凿:无数次的锤击
1 、 liu xia yu wen 1 0 gu shi san shou zhi shi hui yin zi ci jie shi yu yi wen zi ci jie shi : shi hui yin : zan song shi hui 。 yin : yin song 。 zhi gu dai ge ti cai de yi zhong ming cheng ( gu dai shi ge de yi zhong xing shi ) 。 qian chui wan zao : wu shu ci de chui ji . . .
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下面我们就用这种方法学习这三首古诗。学习《马诗》这首诗的作者是唐代著名诗人李贺。他有个雅号叫”诗鬼“，与"诗圣"杜甫、"诗仙"李白、"诗佛"王维齐名。前两句用了对偶和比喻的修
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部编版语文六年级下册第10课《古诗三首》课文朗读+知识要点 课文知识点 马诗 [唐] 李贺 大漠沙如雪,燕山月似钩。 何当金络脑,快走踏清秋。 注释: 大漠:广大的沙漠。 燕山:指
1.这三首诗是怎样借物抒情的? 《马诗》借马渴望带上金笼头,驰骋千里,抒发自己希望有一个广阔空间,施展抱负,报效国家。 《石灰吟》借石灰不怕烈火焚烧、粉骨碎身,一心想要把清白留在
本课的三首古诗都是咏物诗，立意深远，表情达意含蓄。三位诗人借咏叹马、石灰、竹石，表达自己的人生志向。《马诗》是唐代诗人李贺写的，通过咏叹马的命运，表达诗人的远大抱负和怀才不遇的感慨。
超轻粘土 | 萌萌猪系列粘土作品虽然是全文 undefined +3 undefined 小康卓儿 2023-11-28 🍒我的秘密花园系列(二)～线描插画我心全文 undefined +5 undefined 小康卓儿 2023-11-28 一图
: 统编版语文六年级下册第10课《古诗三首》课文知识点、同步练习、课堂笔记、教学视频
1.指名大声读古诗。其他同学认真听，互相评价。2.(课件出示一二句)齐读这两句诗，你仿佛看到了什么?(1)生自由说，教师总结:读这两句诗，我们仿佛看到了连绵起伏的燕山上空挂着一轮
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