摘要：一、我会写 长chánɡ(长度、长短、长方形) 比bǐ(对比、比如、比方) 巴bā(泥巴、嘴巴、尾巴) 把bǎ(把手、把玩、一把伞) 二、我会认 尾wěi(结尾、尾巴、鱼尾) 谁shuí(谁的、谁......一、我会写 长chánɡ(长度、长短、长方形) 比bǐ(对比、比如、比方) 巴bā(泥巴、嘴巴、尾巴) 把bǎ(把手、把玩、一把伞) 二、我会认 尾wěi(结尾、尾巴、鱼尾) 谁shuí(谁的、谁
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xuan ze nin xu yao de nian ji , dian ji ji tiao zhuan xue xi ke wen quan jie : yi nian ji 【 shang ce 】 dian zi ke ben ke wen quan jie : yi nian ji xia ce 【 dian zi ke ben 】 ke wen quan jie : er nian ji 【 shang ce 】 dian zi ke ben ke wen quan jie : er nian ji xia ce . . .
对照原文,我们再看一看课文,会有意外的发现。 那就是虽然主体构思基调是一样的,但两篇文章之间的差异还是挺大的,尤其是在原文中,童话里的主人翁小白兔还遇到了一个角色,不过这个角
1. ___比___高。 2. ___比___。 小学一年级语文《小壁虎借尾巴》课堂练习 一、拼一拼,写一写。 yì tiáo hé jiè dōnɡ xi jiě jie nǎ li zhènɡ zài fānɡ xiànɡ ( )(
【导语】教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学⽅案的设想和计划。⼀般包括教学⽬标、教学重难点、教学⽅法、教学步骤与时间
《大小多少》原文:一个大,一个小。一头黄牛一只描。一边多,一边少。一群鸭子一只鸟。一个大,一个小。一个苹果一颗枣。一边多,一边小。一堆杏子一个桃。 教学过程: 1、(课件出示情
一年级语文上册全部课文由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“一年级语文上册课文书”。 识字一 1、《一去二三里》课文原文 一
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1《比尾巴》课文 谁的尾巴长? 谁的尾巴短? 谁的尾巴好像一把伞? 猴子的尾巴长。 兔子的尾巴短。 松鼠的尾巴好像一把伞。 谁的尾巴弯? 谁的尾巴扁? 谁的尾巴最
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谁的尾巴最好看? 公鸡的尾巴弯。 鸭子的尾巴扁。 孔雀的尾巴最好看 《比尾巴》教学设计 设计意图: 《比尾巴》这首儿歌是一首问答歌,通过三问三答的形 式,告诉了儿童六种动物
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