摘要：《绝句》(二下15课)教学设计注:本文选自《语文教学通讯》小学刊 【教材解读】 古诗《绝句》是统编版二年级下册第15课《古......《绝句》(二下15课)教学设计注:本文选自《语文教学通讯》小学刊 【教材解读】 古诗《绝句》是统编版二年级下册第15课《古
《绝句》 教学设计(二年级下)第二稿教学目标: 1 .多方式认“鹭”“鹂”等字,会正确写“窗”字. 2.有感情地朗读古诗,感
《 jue ju 》 jiao xue she ji ( er nian ji xia ) di er gao jiao xue mu biao : 1 . duo fang shi ren “ lu ” “ li ” deng zi , hui zheng que xie “ chuang ” zi . 2 . you gan qing di lang du gu shi , gan . . .
教学过程: 绝句 两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天. 窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船. 1、朗读
部编版二年级下册《绝句》教学设计备课人:于巍教学目标 :知识技能 :认识5个词语,读准字音,了解字义,指导书写“绝”.过程
教学过程:一、导入课题:1.今天,我们学习唐代诗人杜甫的著名诗篇《绝句》.2.出示诗题:绝句3.“绝句”的“绝”是个会意字,
“绝句”,引入新课学习.教学流程有以下三步:课外阅读、谈话导入,自主阅读、多元对话,拓展阅读,内引外联.最后的“拓展”
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这是一个比较灵活的教学设计,因为灵活,所以非常不详细.但是 【教学过程】一、研读《绝句》1.介绍杜甫,导入新课(1)杜甫
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绝句朱湘湘统编小学语文二下第六单元《绝句》教学设计教学目标1.认识“绝、鹂、鸣”等 7 个生字,会写“绝、含、岭、吴”4 个生
《绝句》教学设计 教学目标:1.会认7个生字,读准多音字“行”,会写4个字.2.能正确、流利地有朗读《绝句》,背诵古诗.3.能初
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教学准备教学目标 1、学会“绝”字,认识“鹂、行、鹭”等字. 3、绝句由四句组成,有严格的格律要求.常见的绝句有五言绝句
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