摘要：古去声今宜昌话仍为去声 宜昌话与现代普通话相比，调类相同，调值不同。而最为突出的特点就是中古的入声在普通话中派入了三声，而在宜昌话中，除了极少数例外，都派入了阳平。也就是说，今宜昌话大部分阳平调的字，在普通话中分属于阴平、阳平、上声、去声调。不过，宜昌话。...古去声今宜昌话仍为去声 宜昌话与现代普通话相比，调类相同，调值不同。而最为突出的特点就是中古的入声在普通话中派入了三声，而在宜昌话中，除了极少数例外，都派入了阳平。也就是说，今宜昌话大部分阳平调的字，在普通话中分属于阴平、阳平、上声、去声调。不过，宜昌话。
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1949年中华人民共和国成立后，国语被改名“普通话”，取其普遍共通之意。1955年，全国文字改革会议在北京举行，确立推广以北京语音为标准音的普通话。1956年2月6日，中华人民共和国国务院发布《关于推广普通话的指示》明确普通话即“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范”。1982年，推广普通话。
1 9 4 9 nian zhong hua ren min gong he guo cheng li hou ， guo yu bei gai ming “ pu tong hua ” ， qu qi pu bian gong tong zhi yi 。 1 9 5 5 nian ， quan guo wen zi gai ge hui yi zai bei jing ju xing ， que li tui guang yi bei jing yu yin wei biao zhun yin de pu tong hua 。 1 9 5 6 nian 2 yue 6 ri ， zhong hua ren min gong he guo guo wu yuan fa bu 《 guan yu tui guang pu tong hua de zhi shi 》 ming que pu tong hua ji “ yi bei jing yu yin wei biao zhun yin ， yi bei fang hua wei ji chu fang yan ， yi dian fan de xian dai bai hua wen zhu zuo wei yu fa gui fan ” 。 1 9 8 2 nian ， tui guang pu tong hua 。
普通话，部分幼儿园甚至完全采用普通话教育。从小学阶段开始，普通话成为正式的教学语言。但校园内师生之间仍有较多的潮州话交流。当地人中青壮年龄以下的人群基本都能讲普通话，其中某些带有母语口音，而年长者对普通话的掌握相对较差。一般而言，接受过学校教育的人群能较好地使用普通话。
普通话「你好」爲例，「你」（nǐ）字本读[ni˨˩˦]，「好」（hǎo）字本读[xaʊ˨˩˦]。但二字连读时会变成（ní hǎo）/ni˧˥xaʊ˨˩˦/这种唸法，这时候就可以写成：⫽ni˨˩˦꜔꜒xaʊ˨˩˦⫽。 若是轻声，则把显示声调高低升降变化的线条改爲点。例如普通话。
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虐：天津话读 ‹nie›，普通话读 ‹nüe› 女：乙类天津话读 ‹nui›，普通话读 ‹nü› 驴旅履屡吕率绿律虑：乙类天津话读 ‹lui›，普通话读 ‹lü› 有些天津话的韵母是 ‹e, an, eng› 的，普通话是 ‹uo, uan, ong›，即加上 ‹u› 成为复韵母。 糯诺：天津话读 ‹ne›，普通话读。
中大东华创二千副学士额. 星岛日报. 2002-06-10 [2020-04-07]. 家长教师会第十六期通讯 (PDF). 合一堂学校. 2013 [2020-04-07]. （原始内容存档 (PDF)于2020-04-07）. 集思广益：迈向二十一世纪的普通话科课程 校內推广普通话活动 (PDF)。
话的莱芜话，在莱芜区西部、西南部边缘地带接近泰安市的地区通用。 莱芜话有24个声母，包括零声母： 当n+i或y时实际发音为ȵ。 此外，莱芜话尖团合流。 部分字的声母莱芜话与普通话差异较大。主要有： 普通话/r/变为/l/ 普通话零声母变以/nɡ/作声母 还有部分字读音与普通话。
近年，普通话极为强烈地影响武汉话，致使武汉方言较有特色的语音、语法、词汇现象大幅被普通话所取代，形成新的武汉话，这在高校密集的地区尤为普遍。新的武汉话在某种程度上可以理解为改变调值的普通话。 武汉艺术家夏雨田用“办事脑子灵，说话喉咙喳”来形容武汉话。由于政府的大力推广，普通话自解放后即开始影响武汉话。
8. 李军．《乡音字类》所反映的十九世纪中叶苏州话读书音：方言，2008 9. 游汝杰．上海话在吴语分区上的地位——兼论上海话的混合方言性质：方言，2006 10. 江南普通音编委．江南普通音注音符号挂图：华东人民出版社，1952 白话文 吴语 吴越文学 上海话 苏州话 嵊州话。
二为解析几何及微积分，乙组数学卷一为算术及代数，卷二为几何及三角，两科各卷均为二小时；转为五年制会考后，甲组数学卷一为大代数及三角，卷二为几何及解析几何，乙组数学卷一卷二同前，但课程內容有更改。1968年起分別改名「高级数学」及「普通数学」。。
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普通话，教师在学校教育的都是使用普通话。有的学校强制学生在下课之后的聊天放松玩耍时间说普通话，不得说粤语，否则处罚。在推普废粤的强制措施之下 ，很多小孩和年轻人已经变得不会说粤语。 2017年12月15日，bilibili用户Dtime推出的《哪里的话。
胶辽官话，是汉语官话方言的一区，使用者约逾3000万，主要分布于山东省的胶东半岛、辽宁省的辽东半岛、吉林省南部及江苏省连云港市赣榆区，此外在黑龙江省还有方言岛。内分登连片、青莱片（又称青州片）和营通片（旧称盖桓片）三处。 在山东省，过去称在山东半岛的胶辽官话为“胶东方言”或“胶东话。
本地语言为塘厦话，少量人讲客家话（龙背岭村）。由于收看香港的电视和电台，和临近广州，所以广府话通用。由于改革开放，大量外省民工涌入，普通话在外来人口当中通用，但塘厦本地人只有年轻一辈可讲普通话。 早在唐朝至德二年（公元757年），塘厦人口约400人。到清朝宣统元年（公元1909年），有3020户，人口10120。。
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𫫇（英语：ox(a)-，普通话读去声），全称氧杂，是有机化学命名法中表示在环内使用氧元素替换某个碳位本位上的碳元素（同时做掉多余的氢）形成杂环的官能团，类似于链状化合物中的醚基。当仅用氧去掺杂环烃而不存在其他掺杂、取代时，得到的物质称为环醚。 氧杂但不是氧代（英语：oxo-），氧代是用氧取代某碳。
话泛指在昔日福州府所辖的福州十邑（县）范围內的闽东语侯官片诸方言，狭义指福州市区的福州话。而福州市区的福州话又分两种，以鼓楼音为代表的“城里福州话”和以南台岛音为代表的“城外福州话”，二者音系有区别，一般以鼓楼音为標准音。 全世界福州话人口约一千二佰万人。。
逆白读ngaak9/ngag6，文读jik9/yig6。 甲、乙二字粤音相异，但国音相同，导致讲者误会两字粤音亦相同，因此把甲之粤音张冠李戴，套用於乙字。 相反现象（甲、乙二字国音相异，但粤音相同而导致误读）亦见於初学国语之母语为粤语之人士。 中国大陆推广普通话教育，某些学生受普通话影响严重。 广东学生（特別是非粤语为母语者）的此种现象较严重。。
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话和周边农村的衢县诸口音存在语音和词汇上发展进度的明显差异，形成了一个准方言岛，以至于衢州城里人往往无法理解乡间土语（乡间的文读层以衢州话为范本，以往乡下人会使用基于城里口音的文读体系和城里人交流，以前并不存在城乡无法沟通的问题，后因普通话的推广使得乡下文读体系逐步瓦解被普通话。
声母送气影响调类分化，这一现象在全国的汉语方言中并不多见，如：普通话，铜、农，两字一个送气，一个不送气，两字声调仍然相同。再、菜，两个字一个不送气，一个送气，两字声调仍然相同，但在南昌话中，铜，农，由于铜字送气，农字不送气，两字声调不同；再，菜，再字不送气，菜字送气，两字声调不同，菜字变成上声，与“彩”字相同。。
普通话水平测试获得二级乙等或以上成绩的人士可获豁免参加普通话科评核。 英文科评核共设五卷，分別为： 阅读（Reading） 写作（Writing） 聆听（Listening） 说话（Speaking） 课堂语言运用（Classroom Language Assessment） 普通话科评核共设四卷，分別为：。
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近代以来，闽北地区人口变动较大，闽北语诸方言之间发生了较大的差异。加上建瓯的逐渐没落，建瓯话的影响力大不如前，各地方言之间沟通存在一定困难。中华人民共和国成立后，由于政府推广普通话，再加上延平区南平官话（官话在南平境内的方言岛）的长期影响，普通话在南平全境已经大体通行。相对地，闽北语的使用范围则越来越小。。
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