摘要：小数乘小数教学设计 篇1 教学目标: 1、结合具体的事物,经历自主探索小数乘小数的计算方法的过程。 2、理解小数乘小数的计算方法,会笔算简单的小数乘小数的乘......小数乘小数教学设计 篇1 教学目标: 1、结合具体的事物,经历自主探索小数乘小数的计算方法的过程。 2、理解小数乘小数的计算方法,会笔算简单的小数乘小数的乘
《小数乘法》教学设计篇1 教学内容:人教版小学数学教材五年级上册第2～3页例1、例2及“做一做”,练习一第1～5题。 教学目标: 1.使学生理解小数乘整数的算理,掌
《 xiao shu cheng fa 》 jiao xue she ji pian 1 jiao xue nei rong : ren jiao ban xiao xue shu xue jiao cai wu nian ji shang ce di 2 ～ 3 ye li 1 、 li 2 ji “ zuo yi zuo ” , lian xi yi di 1 ～ 5 ti 。 jiao xue mu biao : 1 . shi xue sheng li jie xiao shu cheng zheng shu de suan li , zhang . . .
1 5 小数乘小数 例小数乘小数 例 5 5 参考教案参考教案 教学内容教学内容 人教版小学数学教材五年级上册第 7 页例 5 及 做一做 练 习二第 6 8 题 教学目标 教学
小数乘法教学设计 篇1 教学目的: 1、学生理解小数乘以整数的意义,掌握小数乘以整数的计算法则。 2、培养学生的迁移类推能力。 教学重点:理解算理,正确计算。 教学过程: 一.创设生活
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小数乘法教案篇1 人教版四年级上册数学小数乘法教学教案 【设计理念】 小数乘整数是在学生学习了整数乘法的意义和计算方法,整数乘法运算定律,因数与积的变化规
《小数乘小数例5》教学设计【教材分析】在学生认识小数乘整数、小数乘小数、或倍数是整数倍的基础上,进一步学习、了解求一个数的小数倍数是多少及验算【教学目
五年级数学上册《小数乘法》教案(通用16篇) 教学要求:1、使学生理解小数乘以整数的计算方法及算理。2、培养学生的迁移类推能力。3、引导学生探索知识间的练习,
小数乘小数(例5) 教学内容:教材第7页例5 教学目标: 1、使学生进一步掌握小数乘法的计算法则,理解并会解决倍数是小数的实际问题。 2、理解并掌握小数乘法的多种验算方法。 教
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小数乘小数(例5)教育集团峄山路小学教学内容:教材第7页例5教学目标:1、使学生进一步掌握小数乘法的计算法则,理解并会解决倍数是小数的实际问题。2、理解并掌握
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