摘要：为切实落实“双减”政策，减轻学生的学业负担，全面推进“五育”并举，促进学生全面发展，宁国市宁阳学校于2024年1月22日开展了“快乐闯关精彩成长”一、二年级无纸化综合测评活动。为了保证测评活动卓有成效地开展，一、二年级老师们在教务处及备课组长的带领下，群策群力，集思等会说。
...∩０∩
为切实落实“双减”政策，减轻学生的学业负担，全面推进“五育”并举，促进学生全面发展，宁国市宁阳学校于2024年1月22日开展了“快乐闯关精彩成长”一、二年级无纸化综合测评活动。为了保证测评活动卓有成效地开展，一、二年级老师们在教务处及备课组长的带领下，群策群力，集思等会说。
＞▽＜
为全面落实“双减”政策，改革考试评价机制，实现五育并举，促进学生全面发展，切实减轻学生学业负担，多元科学地评估学生。2024年1月23日，金寨县梅山第三小学组织了一、二年级无纸化趣味闯关测评活动。此次测评，一、二年级的各科老师根据学科及孩子的年龄特征，巧妙地与课标、教是什么。
wei quan mian luo shi “ shuang jian ” zheng ce ， gai ge kao shi ping jia ji zhi ， shi xian wu yu bing ju ， cu jin xue sheng quan mian fa zhan ， qie shi jian qing xue sheng xue ye fu dan ， duo yuan ke xue di ping gu xue sheng 。 2 0 2 4 nian 1 yue 2 3 ri ， jin zhai xian mei shan di san xiao xue zu zhi le yi 、 er nian ji wu zhi hua qu wei chuang guan ce ping huo dong 。 ci ci ce ping ， yi 、 er nian ji de ge ke lao shi gen ju xue ke ji hai zi de nian ling te zheng ， qiao miao di yu ke biao 、 jiao shi shen me 。
●ω●
通讯员王晓歆为全面贯彻落实“双减”政策，遵循新课标中注重“学科实践、核心素养、学业质量”的育人理念，峨山镇左庄小学一、二年级开展让素养“无纸”境，促能力“无笔”强的期末综合评价活动，不以纸笔定能力，虽无纸墨也飘香。本次寓教于乐的无纸笔测评，真正意义上实现了减后面会介绍。
中国网讯日月其迈，时盛岁新；寒辞冬雪，新元肇启。为深入贯彻落实“双减”政策要求，让孩子们能够在生动、轻松的游戏情境中巩固学科知识，提升生活运用、表达沟通、审美情趣等综合素质，近日，成都市龙泉驿区大面小学校分别举行了一年级“小润豆欢乐闯关记”乐考活动和二年级“..
为进一步落实“双减”政策，安徽师范大学附属萧县绿城学校于1月22日开展一、二年级无纸化测评活动。活动围绕语文、数学等学科，通过游戏式、参与式、互动式的活动，将学生需要掌握的基础知识和关键能力贯穿其中，让学生愉快地学，快乐地考。活动现场，萧县县委教育工委委员、县是什么。
≡(▔﹏▔)≡
教育有温度，学习有热度，评价有高度。根据合肥市庐阳区有关期末学业评价的具体要求，积极创新评价方式，针对一二年级学生实行“无纸化测评”。1月19日，合肥市跃进小学以龙年新年为背景，开展了主题为“龙行龘龘乐学向上”的学科闯关活动。本次期末学科闯关活动中，该校积极探索等会说。
为进一步贯彻落实“双减”政策，创新学生评价方式，更好地检测师生一学期以来“教”与“学”的双向效果，让学生享受收获知识的愉悦，促进学生全面发展、健康成长，丰富校园生活，1月22日，合肥市新麓小学开展一二年级期末游园趣评活动。活动前期，由教务处牵头，组织教研组及学科教师说完了。
为落实“五育并举”教育方针和“双减”政策，让期末测评更符合低年级学生的年龄特点和心理需求，促进学生身心健康发展，让测评形式多样化，评价方式多元化。2024年1月19日下午，合肥市古城小学举行了以“龙行天下智闯三国”为主题的一二年级游园闯关活动。活动将学科知识与闯还有呢？
●△●
为深入贯彻“双减”政策，落实语文新课标“以情境为载体，依据学生在真实情境下解决问题的过程和结果评定其素养水平”的要求，成都市锦江区教育科学研究院附属小学于1月17日举行了以“‘多·安’相伴游乐园”为主题的二年级期末评价活动。活动前期，二年级语文、数学学科组依等我继续说。
＞０＜
为了探索小学低段学生综合性评价机制，深入落实新课标“五育并举”和“双减”政策，近日，成都市菱窠路小学一、二年级开展了一场别开生面的期末游园活动。本次活动除了有语文、数学学科外，还融合了英语、科学、音乐、体育、美术等艺体学科。一、二年级老师以素养为导向，以低是什么。
∩﹏∩
发表评论