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摘要：4月8日消息，最近，一位清华大学教授提出了一项建议，建议取消小学低年级的考试和成绩评定，而将重心放在情感教育上。这位教授来自清华大学社会科学院心理学系的彭凯平表示：“我认为，对于一年级、二年级、三年级的孩子，不应该进行考试，也不需要给他们打分。尽管他们可以学习知好了吧！ ...

4月8日消息，最近，一位清华大学教授提出了一项建议，建议取消小学低年级的考试和成绩评定，而将重心放在情感教育上。这位教授来自清华大学社会科学院心理学系的彭凯平表示：“我认为，对于一年级、二年级、三年级的孩子，不应该进行考试，也不需要给他们打分。尽管他们可以学习知好了吧！

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关键词：小学语文低年级阅读能力培养策略前言：在小学教育中，养成良好的阅读习惯是非常重要的。然而，现阶段，不管是在校园里，还是在家里，能够供小学生选择的读物都很单调、这就造成了学生对课外阅读的兴趣不大。因此，在此背景下，小学语文老师应当根据小学阶段的特征，从养成良后面会介绍。

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记者陶春燕通讯员吕丽君教研没有终点，教师们的学习也没有止境。新学期给教研工作带来了新视角。为了不断提升教师常态课教学水平，提高教学质量。东昌府区梁水镇付楼小学于3月12日—18日开展低年级语文常态课教研活动。李庆良老师讲授的是三年级下册的一篇精读课文《鹿等会说。

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结合低年级学生学习特点和心理需求，各学校精心设计题目，让学生们在动手操作中、跨学科实践里，了解身边事，解决实际问题。“我最喜欢的题目是‘雪堡设计师’要自己想办法用身体测量教室长度。”海淀区五一小学将考场打造成冰雪世界，二年级学生夏凌羽顺利解开数学题，她说，“..

作者：lazy_feeling在小学低年级数学学习中，口算是学生学习数学的基础，不仅能让学生养成一个良好的学习习惯，也能为后面学习其他的数学知识打好基础。那要如何来提升孩子的口算能力呢？当然要让孩子多做，但并不是一味地刷题，也是需要孩子从做题中得到反思得到提升。建议家长可等我继续说。

上周，我省大部分中小学生已完成“期末考”。“双减”后小学低年级“期末考”，开展“无纸笔”测评成为“标配”。“双减”全面实施后，小学一、二年级不进行纸笔考试，三至六年级、初中各年级每学期组织一次期末考试。今年，各小学纷纷结合各自校情推出各具特色、创意满满的“..

中国网讯为深入贯彻落实“双减”政策，探索“双减”政策下更符合低年级学生身心成长的测评新样态，促进学生多元、全面发展。1月17日，成都市康河小学一年级开展了主题为“萌龙大闯关”的综合趣味闯关活动，二年级开展了以“龙行龘龘”为主题的趣味闯关测评活动。此次活动突出好了吧！

日前，我省各地陆续发布通知，安排部署义务教育阶段中小学暑假工作。多地明确：暑假期间，小学低年级不布置书面暑假作业，小学中高年级、初中布置的暑假作业每天各科总量不超过平时作业数量要求。郑州统筹作业总量，创新作业类型今年义务教育阶段学校和普通高中学校暑假于2023后面会介绍。

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【来源：邯郸市教育局_学校动态】为积极响应丛台区教体局提出的“教体系统各项工作比学赶超、争先进位、创先争优”的任务目标，以“三转三提”活动为抓手，积极推动各项工作有效开展，5月5日，安居实验小学在杜艳梅校长和许邵辉书记的安排部署下，举办了低年级书法比赛活动。书后面会介绍。

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学生们在小学低年级的时候，简直就是行走版的“十万个为什么”。每天都会围着家长问各种问题。 等到学生们了逐渐接触了一些知识之后，对这个世界的好奇也会越来越多。而且学生们在年纪比较小的时候，想象力是比较丰富的， 他们脑子里面总有一些天马行空的想法，让老师和家长说完了。

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