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初一数学试讲教案-证明方法:反证法:假设直线L与直线外一点A,过A有2条直线与L垂直。作AB⊥L,垂足为B;作AC⊥L,垂足为C。则AB与AC交于A。又∵AB⊥L,A 首页 文档 视频
chu yi shu xue shi jiang jiao an - zheng ming fang fa : fan zheng fa : jia she zhi xian L yu zhi xian wai yi dian A , guo A you 2 tiao zhi xian yu L chui zhi 。 zuo A B ⊥ L , chui zu wei B ; zuo A C ⊥ L , chui zu wei C 。 ze A B yu A C jiao yu A 。 you ∵ A B ⊥ L , A shou ye wen dang shi pin . . .
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初一数学试讲教案 我的教案 相交线 大家好,首先自我介绍一下,我叫杨永杰,来自内蒙古科技大学。我今天试讲的是有关相交线的内容。 说起相交线,其实咱们在座的各位同学并
“三线八角”的判定所谓的“三线八角”就是,两条直线被第三条直线所截,构成8个角。这八个角中共有4对同位角,2
数学思考、解决问题: 1 在探索性质的过程中让学生经历观察、猜想、创新、交流、验 七年级学生的思维有自己的年龄特征 , 他们虽有一定主动学习的能力和经验 , 但还停留
简介:此文档是关于初一数学试讲教案共6页word资料 的doc文档,编号为122952205,其中主题是关于教育专区、初中教育的内容展示
加强理解与记忆试讲询问,帮助学生解决所需要解决的问题10将初一上册数学教材内的知 还有一元一次方程应用题的几种类型的解题方下面的是2016年经典励志语录,需要的朋
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七年级数学上册试讲教教学过程计划时间与学生交自我介绍,简单询问学生的爱好,学习情况,询问学生对家教老师是否有教学要以后学学情况,帮助学识分的教课
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引导学生自主探索,树立战胜困难的信心,体验成功的快乐,增强对数学学习的兴趣,在轻松 七年级学生的思维有自己的年龄特征,他们虽有一定主动学习的能力和经验,但还停留在
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