摘要：本文转自：人民日报客户端潘俊强教育领域正在快速融合人工智能技术。5月15日，由东城区教委主办、以“智慧成就课堂创新引领未来”为主题的东城区人工智能赋能小学英语教学AI听说课堂展示活动在灯市口小学举行。据悉，作为首批国家“智慧教育示范区”、全国教育信息化的示范等我继续说。
...本文转自：人民日报客户端潘俊强教育领域正在快速融合人工智能技术。5月15日，由东城区教委主办、以“智慧成就课堂创新引领未来”为主题的东城区人工智能赋能小学英语教学AI听说课堂展示活动在灯市口小学举行。据悉，作为首批国家“智慧教育示范区”、全国教育信息化的示范等我继续说。
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为进一步加强定远县小学英语教师队伍建设，促进小学英语教师专业成长，引导教师争当教学标兵，让更多中青年教师脱颖而出，5月14日下午，定远县滨湖学校教育集团滨湖小学承办了2024年县城片小学英语教师教学基本功比赛评选活动。本次县城片初选活动评选方式为全英文无生教学，时后面会介绍。
wei jin yi bu jia qiang ding yuan xian xiao xue ying yu jiao shi dui wu jian she ， cu jin xiao xue ying yu jiao shi zhuan ye cheng chang ， yin dao jiao shi zheng dang jiao xue biao bing ， rang geng duo zhong qing nian jiao shi tuo ying er chu ， 5 yue 1 4 ri xia wu ， ding yuan xian bin hu xue xiao jiao yu ji tuan bin hu xiao xue cheng ban le 2 0 2 4 nian xian cheng pian xiao xue ying yu jiao shi jiao xue ji ben gong bi sai ping xuan huo dong 。 ben ci xian cheng pian chu xuan huo dong ping xuan fang shi wei quan ying wen wu sheng jiao xue ， shi hou mian hui jie shao 。
英语就家家落不下。毕竟，在越来越国际化的今天，孩子多学一门语言，就多一种选择！后台留言中，科大大就看到不少家长正为孩子学英语感到焦虑：确实，面对孩子的学习问题，任谁也无法淡定。尤其，3月份开学后，不少家长发现孩子的英语课，明显又缩水了，一周只有1、2节。北京某小学三年级说完了。
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为激发学生学习英语、运用英语的兴趣与热情，合肥市六安路小学荣城花园分校于5月份举办了英语学科节系列活动。此次学科节以丰富多彩的英语活动为载体，营造了浓厚的英语学习氛围，丰富了校园文化生活，让学生在英语活动中体会到学英语、用英语的快乐。本次英语学科节活动分年好了吧！
为进一步推进学科育人，努力培养学生的创新精神和实践能力，创设良好的英语学习氛围，丰富校园文化生活，近日，合肥市六安路小学荣城花园分校四年级学生开展了以“At the farm”为主题的英语手抄报比赛活动。同学们通过搜集书本知识、查阅书籍、上网等方式查阅资料，认真地选材，精还有呢？
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本文转自：人民网人民网北京3月28日电(记者孙竞)日前，由中国教育科学研究院课程教材研发中心主办的小学英语课程教学高质量发展研讨会在广东广州召开。中国教育科学研究院副院长于发友指出，英语不仅是语言交流的工具，更是文化互鉴的载体和人文教育的渠道，对于培养学生的国后面会介绍。
记者张超“春光明媚万物苏，勤奋耕耘方致远。”在这春意盎然的季节为了贯彻落实义务教育英语新课标精神，深入推进全市小学英语“好课堂”建设，促进英语学科核心素养在课堂落地，4月1日，基于新课标理念的小学英语“学科育人市级实验校”教学研讨活动在聊城市东昌府区阳光小学后面会介绍。
大众网记者李溯通讯员李云潍坊报道开学伊始，为充分发挥课程纲要的引领作用，提高课堂教学质量，潍城区芙蓉小学英语老师们依据新课标，从课程背景、课程目标、课程内容、课程实施、课程评价等五个方面精心设计了各年级《课程纲要》。3月6日，英语组老师们齐聚一堂，开展了《..
中国网讯为更好更快开展新学期的小学英语教研工作，帮助学科中心组骨干教师在新学期落实《新课标》理念，加强中心组教师的专业发展，发挥中心组老师的引领作用，9月14日，峨眉山市教师培训中心副主任徐元英、小学英语教研员石秀组织全市小学英语学科中心组教师在峨眉山市峨山还有呢？
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12月7日，高新区小学英语学科东区2组第三次教研活动在济南高新区正博小学如约开展。正博小学、彩虹湖小学、劝学里小学、科航路学校小学组、科创路学校小学的英语老师们共同参加本次活动。青年教师张煜用一首欢快的“Number Song”作为热身，与学生一起进入英语课堂。借助等我继续说。
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