摘要： 令人心旷神怡。下面是语文迷小编收集整理的四年级桂林山水甲天下课文,欢迎阅读参考... 虽是精读课文,但通俗易懂。尤其适合学生朗读和背诵。... ...令人心旷神怡。下面是语文迷小编收集整理的四年级桂林山水甲天下课文,欢迎阅读参考 虽是精读课文,但通俗易懂。尤其适合学生朗读和背诵。
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人们都说:“桂林山水甲天下。”我们乘着木船,荡漾在漓江上,来观赏桂林的山水。 我看 2.结合课文解释:拔地而起、各不相连、奇峰罗列、形态
ren men dou shuo : “ gui lin shan shui jia tian xia 。 ” wo men cheng zhe mu chuan , dang yang zai li jiang shang , lai guan shang gui lin de shan shui 。 wo kan . . . 2 . jie he ke wen jie shi : ba di er qi 、 ge bu xiang lian 、 qi feng luo lie 、 xing tai . . .
2月21日星期四雨 “人们都说桂林山水甲天下。我们乘着木船,荡漾在漓江上,来观赏桂林 学习目标: 1、有感情地朗读课文,背诵全文。 2、通过看图、学文,感受桂林山水的美好,
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波澜壮阔、水平如镜、连绵不断”等词语;正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 本文的作者是陈淼。文中“桂林山水甲天下”一句是作者
[最佳答案] 《桂林山水》主要描写作者荡舟漓江看到的漓江的水和桂林的山的秀丽风光。突出了漓江的水的“静” “清”“绿”,和桂林的山的“奇”“秀”“险”。表达了作者对桂林山水的热爱之情。拓展资料:1.课文原文:人们都说:”桂林山水甲天下。“我们乘着木船荡漾在漓江上,来观赏桂林的山水。我看见过波搜索澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到船在前进,岸在后移。我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽到下来。这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是“舟行碧波上人在画中游。”3.作者简介:陈淼,
乘上竹筏,饱览漓江的山水风光,群山葱郁,水如翡翠,一副水墨画卷慢慢在你眼前展开,难怪小学课本里会感叹“桂林山水甲天下!” 漓江最美的风光都
[最佳答案] 根据教案的分析来背：《桂林山水》教学资料 教材分析： 这篇课文抓住桂林山水的特点（水：静、清、绿山：奇、秀、险），以优美、简练的语言，生动形象地展示了桂林山水的美景，表达了作者对桂林风景的喜爱之情。 文中的插图基本反映了课文中描写的桂林山水的特点。 作者以诗一般的语言，带着读者观赏了风景秀丽的桂林山水。 课文从“桂林山水甲天下”讲起，既概括说明了桂林山水在祖国名胜中的地位，又交代了作者观赏桂林山水的缘由。同时引起了我们对桂林山水的向往。然后，用对比的方法描述了漓江的水、桂林的山的突出特点。最后，把桂林
[最佳答案] 人们都说:“桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上,来观赏桂林的山水。 我看见过波澜壮阔的大海,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无
人们都说:“桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上,来观赏桂林的山水。 我看 (教者对背诵的意义有深刻的认识。在有限的课堂时间里鼓励学生背诵精美的课文片段,
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