摘要：这些平面图形原来是立体图形上的一个面. 描、印——体验“面在体上”为了让学生体验“面由体得”,在学生初步弄清“面”与“体......这些平面图形原来是立体图形上的一个面. 描、印——体验“面在体上”为了让学生体验“面由体得”,在学生初步弄清“面”与“体
＞▽＜
生:平面图形师:在哪里得到的平面图形?生:立体图形上师:(出示立体图形,分别指出其中的一个面)对!面在体上.师:我们认
sheng : ping mian tu xing shi : zai na li de dao de ping mian tu xing ? sheng : li ti tu xing shang shi : ( chu shi li ti tu xing , fen bie zhi chu qi zhong de yi ge mian ) dui ! mian zai ti shang . shi : wo men ren . . .
平面图形“变变变”广元天立小学一年级数学特色作业展示当数学与美术发生碰撞,会产生什么化学反应呢?是理性与美学形成合力,
近日,学习了“认识图形(二)”,设计了“用平面图形设计图案”的作业,一起来欣赏一下一年级小朋友的创意作品吧.
小学数学毕业复习一平面图形01知识要点平面图形的面积和周长:三角形的分类:四边形的分类:知识要点02典型例题分析一个等腰三
⊙△⊙
扫码查看下载全部资源一年级语文课程知识精讲汇总一年级数学课程知识精讲汇总一年级下册数学~1.1《认识平面图形》图文精讲+练
因而,学生学习平面图形要比学习立体图形困难一些.因此,教科书在修订中将这部分内容放到了一年级下册.本单元整体的编排结构
平面图形是立体图形的一个面,它们分别有什么特征?(边的特征、角的特征)环节三:分类出示主题图,让学生分一分.环节四:画
小数老师说:平行四边形、长方形、正方形是最常见的平面图形,在此时主要引入的是角,根据角的大小,角可以分为直角、锐角、钝
一年级数学认识平面图形的学习,是最直观的初步认识,就是用眼睛直接观察,看起来像什么图形就是什么图形,依此来辨认出五种平
发表评论