摘要：做真教研,夯实生字教学 ——语文科组生字教学方法策略研讨 正是秋风送爽时,不负秋光不负己.为高效落实语文教学中的识字......做真教研,夯实生字教学 ——语文科组生字教学方法策略研讨 正是秋风送爽时,不负秋光不负己.为高效落实语文教学中的识字
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然而,传统的字词教学比较单一,学起来会觉得枯燥乏味,没有学 由刘老师建立生字学习资源分享群,限时分享资源#猴噗HOPE##
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练习用这个生字组词;同时W老师强调了,两个同学之间要注意对 这大概是秉承古代师塾的教学方法?但我觉得,这句话的成立,需
并且注重教学方法的调控和学习方法的指导,让人印象深刻.第二 在生字教学方面也有巧思,善于归纳总结.同时能充分利用儿童的
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生字教学建议及复习巩固方法的探讨小学语文是一门重要的课程,其中的生字又是语文的基础,正如盖大厦的砖瓦一样,因此,生字教
(一)硬笔书法教学字卡:38个基本笔画+72个偏旁部首+26种结构方法+每日打卡部编版小学语文1-6年级上下册生字ppt课件模板书法
二生字教学的方法在具体的生字教学中,我认为要以《语文课程标准》为教学依据,如第一学段(1~2年级)就要注重培养识字、写字
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形象记忆法. 在识字教学中,通过简笔画、动作、语言等,创设情景,使汉字与事物形象地联系起来,能有效地提高识字效率.如教“哭”字时猜谜识字法. 学“碧”字的时候我就编了一个谜语:王子和白雪公主坐在石头上说悄悄话.这个谜语利用了学生喜欢童话故事的心理编的顺口溜识字法. 遇到难、易错的字,借助顺口溜教学.如教学“美”字:羊字没尾巴,大字在底下;千口舌,舌甘甜;合手拿
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幼教|下载配套学习资料,请拉到文末↓↓1-6年级上册小学语文《生字教学》一年级上册小学语文《生字教学》二年级上册小学语文《生
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